朋友公司從英國引進台灣的教育體系叫 birthlight (台灣生之光)

因為是小班制所以老師可以更仔細的指導池中父母的動作

他們還做了一個宣傳短片,每個寶寶都超上鏡的,要是我們家小鬼還小就可以帶去一起玩了 (十歲的小孩跟嬰兒搶老師應該一定會贏 呵呵)

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看到一篇好文章,跟大家分享一下! We’ve all heard the importance of teaching our children to read while they are young. All of the shows on television for young children promote reading (Sesame Street, Between the Lions, Reading Is Fundamental). How many of you remember Captain Kangaroo? Even the Captain or Mr. Greenjeans, read stories to the children. For years we have been exposing children to reading through various television programs specifically for children. Yet, too many parents are not exposing their children to reading in the home. The National Early Literacy Panel has outline several skills which predicate reading achievement. They are as follows: Alphabetical Knowledge - knowledge of names and sounds associated with printed letters. Phonological Awareness - detecting, manipulating or analyzing parts of words.

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传统的智力评量大多是以单一智能的方式进行。美国哈佛大学Howard Gardner教授所提出的多元智能理论证实,幼儿的智能会展现在不同领域(包括:语言、逻辑数学、空间、音乐、肢体动觉、人际、内省、自然观察等智能)之中。在现在多元化的社会中,也需要多元的人才,各自发挥不同的智能。

儿童的发展有两个最重要的影响因素:一是遗传,另一个则是环境。遗传受到父母亲的基因决定不可控制,但遗传还需要在对的时间,有适合的环境做配合,才能将幼儿真正的能力展现出来。意大利教育家蒙特梭利博士认为幼儿并不需要成人的教导。成人要做的只是为幼儿预备一个对的环境,在这环境中的空间布置、成人、玩具等所有的一切都会对幼儿的发展造成关键性的影响。在此提出以下几点给父母的建议,希望每一位孩子都能因为父母的帮助,而有一个更美好的未来。

1.让你的孩子有机会探索自己的兴趣。(认识自己)传统的填鸭式教学法单向的学习方式让大部分的人习惯于接受,无法从学习中发觉自己的兴趣所在。培养个人的兴趣可以为生活带来许多乐趣。所以,成人应提供孩子丰富的环境,同时允许孩子依自己的方式及步调去学习与探索。在学习的过程中成人避免为孩子带来压力造成反效果.营造愉快的学习经验,先引发孩子对于学习的动机才能找出真正兴趣所在。

2.让孩子接触各种类型的活动,激发孩子潜在的天赋。(潜能开发)提供幼儿接触各种不同类型活动的机会,如﹕音乐、艺术的欣赏、动植物的照顾、天文地质的探索、身体律动的练习等,不要预设孩子该学得多少的结果,成人可以从旁观察在不同领域的学习活动中去发觉幼儿的潜在能力。如:在进行音乐欣赏时,对于旋律节奏特别有反应的孩子,可能代表他在音乐方面是有潜能的。而常常蹲在路边观察昆虫活动的孩子,可能对于动物部分的学习是特别敏锐的。

3.允许你的孩子犯错。(培养正确的判断力)幼儿由于拥有的知识不够丰富加上逻辑思考能力不成熟,因此常常无法做出正确的判断。但随着身心的成长及知识的增加,孩子也能拥有能力做出正确的决定。在这个过程中经验的累积是很重要的,也就是孩子必须有机会练习如何做决定。但在练习的过程中一定会发生做出错误判断的情况,如:在寒冷的冬天却选择穿短袖的衣服等.在成人适当的辅导之下,这些错误的经验将会是帮助孩子有一天能做出正确决定的重要基础。

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